2020年年中，B站的短片《后浪》迅速出圈，僅一個(gè)月播放量就超過了250萬，轉(zhuǎn)發(fā)過100萬，在網(wǎng)上引起了大范圍的話題討論。

后浪們的優(yōu)秀，也讓前浪們感覺到了一絲“危險(xiǎn)”的氣息，尤其是正在快速成長(zhǎng)的00后們，他們的古靈精怪、天馬行空常常讓80、90后贊嘆：現(xiàn)在的孩子咋都這么聰明，比我們小時(shí)候可聰明多了，機(jī)靈多了！

為什么現(xiàn)在的孩子看起來比過去的孩子更加聰明，懂得更多，思想更成熟？

時(shí)代加速器讓孩子“變”聰明

60、70后覺得80、90后聰明，80、90后又覺得00、10后聰明。一代更比一代強(qiáng)，離不開時(shí)代發(fā)展這個(gè)加速器。

21世紀(jì)的前20年，是信息與智能交匯融合的時(shí)代。00和10后作為這個(gè)時(shí)代的原住民，他們獲取信息和知識(shí)的渠道與速度，遠(yuǎn)超上世紀(jì)。

這就意味著，孩子們的眼界和知識(shí)儲(chǔ)備也遠(yuǎn)超80、90后，我們小時(shí)候玩的游戲是跳皮筋和老鷹捉小雞，再高級(jí)一些也就是超級(jí)瑪麗等單機(jī)游戲。

而00后的孩子，從出生就接觸電腦、智能手機(jī)，他們四五歲就能開始學(xué)習(xí)編程，自主獲取知識(shí)；他們的娛樂、學(xué)習(xí)、出行等全部都是智能化，“變”聰明是必然的。

國人對(duì)素質(zhì)教育的高度重視

隨著編程、美育、體育相繼被納入中小學(xué)必選科目，以及強(qiáng)基計(jì)劃的出臺(tái)，素質(zhì)教育在今天受到的重視也是前所未有的。

從國家到家庭都十分重視孩子的綜合素質(zhì)發(fā)展，重視孩子多方面的提升，逐漸弱化唯分?jǐn)?shù)論。尤其是在智能時(shí)代，國家對(duì)于人工智能人才的重視與培養(yǎng)空前絕后，編程在中小學(xué)課程中的地位也是節(jié)節(jié)攀升。

在時(shí)代改革的浪潮下，貝爾科教一直順勢(shì)而為，早在2011年就投身于STEAM教育事業(yè)當(dāng)中，先后開設(shè)了機(jī)器人編程教育、在線編程教育、數(shù)學(xué)思維、少兒美學(xué)等板塊。目前，貝爾科教旗下?lián)碛谐?000家機(jī)器人編程中心，并自主研發(fā)了在線教育平臺(tái)及教具，累計(jì)服務(wù)學(xué)員超過百萬。

貝爾科教的00后學(xué)員正如短片《后浪》中所展現(xiàn)的一樣，他們聰明、勇敢、熱情，勇于展示自己，無畏困難。

在剛剛過去的2020 WRC世界機(jī)器人大賽中，貝爾科教的小學(xué)員們不僅拿出了不凡的氣勢(shì)，更取得了優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過多輪淘汰晉級(jí)賽，貝爾的小學(xué)員們獲得了不俗戰(zhàn)績(jī)。

其中，我們的優(yōu)秀學(xué)員祝乙可和鄧熙民小朋友，在2019年就代表重慶貝爾機(jī)器人編程中心參加了WRO國際奧林匹克機(jī)器人大賽，一舉摘得WRO馬來西亞站冠軍。今年，祝乙可與劉珈汐組成的戰(zhàn)隊(duì)又在WRC世界機(jī)器人大賽RA極限冰壺賽項(xiàng)中奪得了全國冠軍。

而鄧熙民也在今年取得了優(yōu)異成績(jī)，與王顥然組成戰(zhàn)隊(duì)在WRC世界機(jī)器人大賽AI探索賽項(xiàng)小初組中奪得季軍。

王顥然、鄧熙民和飛飛老師

重慶隊(duì)的牟麒霖和彭悠洋兩位小朋友組成的戰(zhàn)隊(duì)也在RA極限冰壺賽項(xiàng)中奪得季軍。

浙江隊(duì)的許晨昊、杜思鎬在初中組表現(xiàn)亮眼，更是一舉奪得RA極限冰壺(初中組)全國冠軍。

貝爾的小學(xué)員們不僅在機(jī)器人編程賽事中拿獎(jiǎng)拿到手軟，在軟件編程賽事中的表現(xiàn)一樣奪目！今年由工信部舉辦的第十一屆藍(lán)橋杯大賽總決賽，貝爾的小學(xué)員們同樣取得了非常亮眼的成績(jī)。

福州貝爾機(jī)器人編程中心的學(xué)員們憑借出色、穩(wěn)定的發(fā)揮，取得了3個(gè)二等獎(jiǎng)、6個(gè)三等獎(jiǎng)和2個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成績(jī)。重慶貝爾機(jī)器人編程中心的學(xué)員們同樣優(yōu)秀，在此次大賽中斬獲了2個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng)和1個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

這些貝爾小學(xué)員們可都是00后甚至10后哦！

00后“后浪”不僅抓住了時(shí)代機(jī)遇，更能夠用手中的工具去創(chuàng)造和改變世界，他們的聰慧不僅僅限于IQ和EQ，還有與人工智能相處的能力AIQ。在信息和科技飛速發(fā)展的浪潮里，貝爾科教愿永遠(yuǎn)為孩子們助力，讓小浪花們?cè)谶@片信息與科技的海洋里勇敢翻騰，闖出自己的一片天地。

責(zé)任編輯：xj

原文標(biāo)題：后浪有為！為啥80、90后覺得00后更聰明？看到這群貝爾小學(xué)員你就知道了！

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