根據工業(yè)和信息化部2020年12月9日發(fā)布的《中華人民共和國工業(yè)和信息化部公告2020年第48號》公告顯示，由中國輕工業(yè)聯(lián)合會提出及全國照明電器標準化技術委員會燈具分技術委員會（SAC/TC224/SC2）歸口管理的輕工行業(yè)標準QB/T 5533-2020《教室照明燈具》被批準發(fā)布，該標準由上海時代之光照明電器檢測有限公司和旭宇光電（深圳）股份有限公司等單位牽頭起草，實施日期為2021-04-01。

該標準規(guī)定了教室照明燈具的分類、術語與定義、一般要求、技術要求和試驗方法。適用于中小學?；蝾愃平虒W場所中教室、閱覽室與實驗室使用的教室照明燈具。

輕工行業(yè)標準QB/T 5533-2020《教室照明燈具》的技術路線以教室內學生、老師的舒適性為原則，判定指標不但引入了GB 50034《建筑照明設計標準》中對教育建筑照明標準值的要求，還提出減少老師受書寫板燈具眩光刺激的燈具要求。從人眼的視覺特點出發(fā)，對書寫板燈具提出安裝位置的限制要求，以控制燈具的發(fā)亮面不出現(xiàn)在人眼主要視場角的范圍內，從而達到降低眩光的目的。標準中，運用燈具維護系數(shù)的評價方法是一大亮點，響應了學校關注的如何評價燈具長久照明的可靠性問題。另外，針對電光源燈具產生的閃爍或頻閃（標準中對應的項目為瞬態(tài)光偽像）引起人眼疲勞和精神緊張的問題，標準提出制造商必須以自我聲稱的方式，并整合了國際標準中主要運用的三種評價指標：波動深度、Pst、SVM，提示燈具的使用者關注產品閃爍或頻閃的水平。

旭宇光電作為一家專注全波段（255-1600nm）半導體封裝領域的企業(yè)，致力于為應用客戶帶來更具市場競爭力的解決方案。近年來，旭宇光電長期致力于LED產品應用和普及，基于細分領域市場的快速發(fā)展及特殊應用，公司高度重視高端視覺照明及非視覺照明光源的自主研發(fā)和創(chuàng)新，致力于為客戶提供優(yōu)質產品，與客戶共同分享成果，與客戶共同持續(xù)成長，為社會節(jié)能環(huán)保做出更多貢獻而努力奮斗。

原文標題：【企業(yè)動態(tài)】旭宇光電主要起草的行業(yè)標準《教室照明燈具》發(fā)布

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