在錯(cuò)誤的道路上日夜兼程，最終也無(wú)法成功，方法和思路絕對(duì)是最重要的。本章節(jié)講到的學(xué)習(xí)單片機(jī)的方法，都是作者學(xué)習(xí)單片機(jī)的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的瑰寶。通過(guò)作者前面的披荊斬棘，開(kāi)辟了道路，可以告訴讀者路在何方；也因?yàn)樽髡呙^(guò)燒紅的鐵塊，燙了手，所以也可以告訴讀者教訓(xùn)和代價(jià)是什么。希望各位都能站在作者的肩膀上，看得更遠(yuǎn)！

1.1學(xué)什么類型的單片機(jī)

單片機(jī)的型號(hào)那么多，如何選取一款合適的進(jìn)行學(xué)習(xí)？如果沒(méi)有任何單片機(jī)基礎(chǔ)的話，建議跟著作者學(xué)習(xí)51單片機(jī)。為什么呢？雖然現(xiàn)在單片機(jī)種類和型號(hào)非常多，每個(gè)型號(hào)都有一定的市場(chǎng)份額，但是哪個(gè)型號(hào)也沒(méi)有早期51單片機(jī)那般風(fēng)光和火爆，雖然現(xiàn)在地位不是那么高了，但是由于51單片機(jī)積累的資料非常多，學(xué)習(xí)過(guò)程中有眾多的參考資料，所以上手肯定比其他型號(hào)的要快一些。如果學(xué)習(xí)稍微偏門的單片機(jī)，可能一個(gè)簡(jiǎn)單的軟件問(wèn)題就要折騰好長(zhǎng)時(shí)間，不僅僅浪費(fèi)了你時(shí)間，更重要的是打擊了學(xué)習(xí)單片機(jī)的信心。
那么是不是每種單片機(jī)都要學(xué)一遍呢？答案當(dāng)然是否定的。通過(guò)學(xué)習(xí)51單片機(jī)，除了掌握51這個(gè)型號(hào)的單片機(jī)，還得具備舉一反三和融會(huì)貫通的能力。單片機(jī)型號(hào)那么多，挨個(gè)學(xué)下來(lái)估計(jì)頭發(fā)白了也學(xué)不完，學(xué)以致用才有價(jià)值。因此學(xué)習(xí)51單片機(jī)，不能僅僅當(dāng)做51來(lái)學(xué)習(xí)，更重要的是要當(dāng)做“單片機(jī)”來(lái)學(xué)，要通過(guò)這個(gè)教程，把所有的單片機(jī)內(nèi)部資源都搞清楚、弄明白，每個(gè)內(nèi)部模塊的用法理解透徹，這樣當(dāng)遇到一個(gè)從未用過(guò)的單片機(jī)，也就知道如何下手使用它進(jìn)行開(kāi)發(fā)了。

1.2學(xué)習(xí)單片機(jī)的最佳方法

前邊提到過(guò)，單片機(jī)是一門實(shí)用技術(shù)，學(xué)習(xí)它已經(jīng)不是為了應(yīng)付考試了，下面總結(jié)了單片機(jī)的學(xué)習(xí)方法：一個(gè)要領(lǐng)，四個(gè)步驟。
學(xué)習(xí)單片機(jī)的要領(lǐng)就是：在實(shí)踐中成長(zhǎng)，In Doing We Learn!
學(xué)射箭得去拉弓，整天只擺造型肯定不行；學(xué)游泳得下水撲騰，整天在岸上做模仿活動(dòng)不行；學(xué)開(kāi)車得坐車上去開(kāi)，坐沙發(fā)上肯定學(xué)不會(huì)。同樣的道理，學(xué)習(xí)單片機(jī)，整天盯著單片機(jī)書看肯定不行，也必須得親自動(dòng)手去練。
沒(méi)有不下水就學(xué)會(huì)游泳成為游泳健將的，沒(méi)有不到車上練就能成為賽車手的，這點(diǎn)大家都清楚，可為什么那么多人學(xué)單片機(jī)的時(shí)候，總是只抱著一本書看呢。第一，小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)的學(xué)習(xí)模式都是如此，學(xué)什么東西主要都是靠看書，應(yīng)付書面考試；第二，很多人想實(shí)踐卻不太清楚該怎么去實(shí)踐。
遇到問(wèn)題查書比直接看書的效果要好過(guò)百倍。不是不看書，而是說(shuō)看了一點(diǎn)以后，要馬上去實(shí)踐驗(yàn)證，然后再回頭結(jié)合實(shí)踐的結(jié)果，理解書上的內(nèi)容。從這里得出一個(gè)結(jié)論，就是學(xué)實(shí)際技術(shù)的過(guò)程和應(yīng)付考試不同，書上的內(nèi)容不需要去硬性記憶，書是用來(lái)查的，不是用來(lái)背的。
下面是學(xué)習(xí)單片機(jī)的四個(gè)步驟。
第一步：鸚鵡學(xué)舌。
剛出生的孩子叫“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，他甚至不知道“爸爸”“媽媽”是什么意思，更不會(huì)理解這些聲音代表的意義，但是當(dāng)帶著孩子見(jiàn)到爸爸就讓他喊“爸爸”，見(jiàn)到媽媽就讓他喊“媽媽”，見(jiàn)到爺爺就喊“爺爺”……慢慢會(huì)發(fā)現(xiàn)，次數(shù)多了，孩子就知道誰(shuí)是爸爸，誰(shuí)是媽媽，誰(shuí)是爺爺，誰(shuí)是奶奶了。
大家剛開(kāi)始接觸單片機(jī)的時(shí)候，也屬于單片機(jī)行業(yè)的新生兒。單片機(jī)的樣子，單片機(jī)外圍的各種器件，單片機(jī)內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)，單片機(jī)使用C語(yǔ)言的編程方法，初學(xué)者可能都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，腦子里全無(wú)概念。沒(méi)關(guān)系，有些概念和方法不理解也沒(méi)有關(guān)系，甚至不需要去理解，只需要跟著去鸚鵡學(xué)舌式的學(xué)習(xí)，第一遍學(xué)習(xí)某一節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，對(duì)于程序，可以完全跟著抄下來(lái)，甚至抄兩三遍，過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)，好多東西也認(rèn)識(shí)了，好多概念也慢慢地理解清楚了，也能大概看懂別人的程序了。
第二步：照葫蘆畫瓢。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候看書看視頻能看明白，甚至看別人的程序也都能看懂，覺(jué)得自己就會(huì)了，等到自己寫程序的時(shí)候，感覺(jué)就是老鼠啃天，不知道從哪里下手了，這是初學(xué)者很容易犯的“眼高手低”的毛病，所以第二步的內(nèi)容就非常重要了。
要求每一位同學(xué)，學(xué)完當(dāng)前課時(shí)內(nèi)容，把第一步順利完成以后，關(guān)掉視頻教程，關(guān)掉源代碼，自己通過(guò)看電路圖和查找非源代碼的其他任何資料，把當(dāng)節(jié)課的程序代碼重新默寫出來(lái)，邊寫邊多少理解那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是純粹的背誦，應(yīng)該說(shuō)是背誦加理解的結(jié)合。甚至學(xué)過(guò)幾節(jié)課以后，可以回頭把前邊曾經(jīng)這樣實(shí)現(xiàn)過(guò)的課程，再按照這種方法做一遍。千萬(wàn)不要認(rèn)為這一步?jīng)]必要，這一步是能否真正學(xué)會(huì)單片機(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。在學(xué)完本教程之前，每一課內(nèi)容都要這樣做，如果每一個(gè)程序都能夠完美的完成，那么可以說(shuō)，當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容，百分之七八十已經(jīng)掌握了。
第三步：他山之石，可以攻玉。
單片機(jī)技術(shù)的最大特點(diǎn)就是可以通過(guò)修改程序來(lái)實(shí)現(xiàn)不同的功能，因此舉一反三的能力就必不可少了。每一節(jié)課一般都會(huì)布置幾個(gè)作業(yè)，大家盡量去獨(dú)立完成這個(gè)作業(yè)。在完成這個(gè)作業(yè)的過(guò)程中可以參考例程的程序思路，在這個(gè)基礎(chǔ)上通過(guò)動(dòng)腦思考去構(gòu)建自己的程序框架，最終將程序完成。
工程師實(shí)際產(chǎn)品研發(fā)的時(shí)候，很多種情況下也是如此。比如一個(gè)產(chǎn)品，如果從零起步的話，可能會(huì)走很多彎路，遭遇很多前人已經(jīng)遭遇過(guò)的挫折，所以通常的做法是尋找?guī)卓钔惍a(chǎn)品，先研究各自優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處，然后在同類產(chǎn)品基礎(chǔ)上再來(lái)設(shè)計(jì)自己的產(chǎn)品，這就是“他山之石，可以攻玉”。
初學(xué)者在學(xué)習(xí)的時(shí)候往往遇到的問(wèn)題很多，應(yīng)該想到自己遇到的問(wèn)題，可能前輩們?cè)缇陀龅竭^(guò)了，所以遇到問(wèn)題后不要慌張，首先利用搜索引擎在網(wǎng)上搜一下。要做什么新東西，先去網(wǎng)上找相關(guān)資料了解一下?，F(xiàn)在AI大模型也很厲害，也可以多問(wèn)問(wèn)人工智能。不管是編程還是硬件設(shè)計(jì)，多參考別人的東西，只要把別人的東西分析明白了，自己用起來(lái)了，也就成為自己的知識(shí)了。
第四步：理論實(shí)踐結(jié)合，溫故知新。
當(dāng)大家把所有的課程都按照前邊三步完成后，不妨再把書打開(kāi)，再看看書，經(jīng)過(guò)了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，再看書的時(shí)候，對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)有一種恍然大悟的感覺(jué)。甚至視頻教程、書籍都可以反復(fù)看幾遍，可能有的知識(shí)點(diǎn)當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候不明白，過(guò)了一段時(shí)間，回過(guò)頭來(lái)再學(xué)習(xí)的時(shí)候，一下就明白了。

審核編輯 黃宇