教育部正著手準(zhǔn)備給***學(xué)生閱讀的AI教材，預(yù)計(jì)2019年正式出版，內(nèi)容以AI科普為主，目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生「邏輯與批判思維」，并利用基本AI認(rèn)知，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并非強(qiáng)制所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)。

***教育部資訊及科技教育司副司長(zhǎng)劉文惠指出，「教育部從小學(xué)到高中都有計(jì)劃引入AI教育。」

引發(fā)興趣為主，并非強(qiáng)制學(xué)習(xí)

行政院科技會(huì)報(bào)辦公室執(zhí)行秘書蔡志宏指出，正和教育部計(jì)劃推動(dòng)從國(guó)小、國(guó)中到高中的AI教育。

師資與教學(xué)的時(shí)間則可以利用12年國(guó)教新課綱中「資訊科技」（國(guó)高中必修科目）其中的彈性時(shí)數(shù)。

劉文惠指出教學(xué)內(nèi)容并不強(qiáng)調(diào)AI技術(shù)，而是「AI科普」。教學(xué)目標(biāo)也不在于考試，而是在于「邏輯與批判思維」，并且利用基本的AI認(rèn)知，引發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)興趣，因此「并非所有的學(xué)生都要強(qiáng)制學(xué)習(xí)?！?/p>

與中國(guó)高中AI教科書互別苗頭，2019年出版***AI科普教科書

另外，教育部正著手準(zhǔn)備給***學(xué)生閱讀的AI教材，預(yù)計(jì)2019年教材就會(huì)正式出版。

不過(guò)，中國(guó)已經(jīng)先推出AI高中教科書。由商湯科技董事長(zhǎng)湯曉鷗等多位專家撰寫，華東師范大學(xué)出版社出版的人工智能基礎(chǔ)（高中版），這本教科書因?yàn)轼櫤＜瘓F(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘購(gòu)買兩萬(wàn)本給員工閱讀聲名大噪，也成為科技圈熱門教科書，許多科技圈人士除了自己拜讀，也購(gòu)買給兒女閱讀。

劉文惠對(duì)于這本教科書的看法是什么？劉文惠指出這本教材難度艱深，對(duì)于一般程度的高中生來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)不易，***版的教科書會(huì)更淺顯易懂。

南二中、海青工商（***）作為AI課程發(fā)展重點(diǎn)試驗(yàn)學(xué)校

至于***高中有無(wú)需要特別設(shè)立AI資優(yōu)班專門培養(yǎng)人才？劉文惠指出并不反對(duì)，但主要還是看全臺(tái)高中自主意愿，「可以先從學(xué)校社團(tuán)實(shí)作機(jī)器人等AI融入開始」，「已經(jīng)和南二中與海青工商作為AI課程發(fā)展重點(diǎn)試驗(yàn)學(xué)校。 」

劉文惠也指出除了高中學(xué)生，也不排除將AI教育向下延伸到國(guó)中與國(guó)小，重心則在游戲中引發(fā)興趣，讓學(xué)生覺(jué)得好玩有趣，對(duì)AI能有一些基本的理解。

人文思維很重要，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)也是

對(duì)此微軟大中華區(qū)人工智慧負(fù)責(zé)人暨***微軟行銷營(yíng)運(yùn)長(zhǎng)趙質(zhì)忠指出，AI重點(diǎn)在于各種場(chǎng)域的應(yīng)用導(dǎo)入，因此，AI科普教育中「人文思維」非常重要，社會(huì)學(xué)與哲學(xué)等領(lǐng)域都是很好的人文思維培養(yǎng)學(xué)科，舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)無(wú)人車撞到行人，在法律上要怎么解決這樣的問(wèn)題？

另外他也提醒，AI研究不斷變化，現(xiàn)在深度學(xué)習(xí)紅，也有可能在幾年后就被取代，因此培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力才是重點(diǎn)。

***人工智慧學(xué)校校長(zhǎng)陳升瑋則認(rèn)為，「微積分、數(shù)學(xué)、線性代數(shù)等學(xué)門是AI領(lǐng)域的基本功，高中生若感興趣，把這些領(lǐng)域的基礎(chǔ)打好即可?！?/p>

程式教育是AI教育入門基礎(chǔ)

而在AI教育之前，程式教育是熱門討論議題，那***的程式教育和AI教育是什么關(guān)系？

專家皆認(rèn)為，***要深耕AI教育，程式教育是重要根基，是AI領(lǐng)域的入門基礎(chǔ)。不會(huì)寫程式就沒(méi)有辦法從事AI相關(guān)領(lǐng)域研發(fā)與應(yīng)用。

趙質(zhì)忠則妙喻，會(huì)寫程式就好像會(huì)寫字，而AI研發(fā)就好比寫作文，不會(huì)寫程式?jīng)]有辦法進(jìn)入AI領(lǐng)域，就像不會(huì)寫字就沒(méi)有辦法寫作文一樣，不過(guò)「字寫得好不好和作文寫得好不好并不相關(guān)?！挂虼?**AI教育課綱中也會(huì)涵蓋程式教育。