一個(gè)程序員的成長(zhǎng)之路，會(huì)經(jīng)歷多個(gè)階段，從初級(jí)工程師、中級(jí)工程師到高級(jí)工程師再到這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，但是能成為技術(shù)專(zhuān)家的終歸是少數(shù)，因此我們通常給自己規(guī)劃的是前幾個(gè)階段。剛畢業(yè)的時(shí)候就在想，如何能成為高級(jí)工程師？高級(jí)工程師到底是什么樣子的？有的人會(huì)說(shuō)，工作3-5年后，自然就成為了高級(jí)工程師，這種以工作年限來(lái)定義的并不準(zhǔn)確，有的人或許工作好幾年卻在原地踏步，還停留在初、中級(jí)別，有的可能工作2-3年就成為了獨(dú)擋一面，攻堅(jiān)克難的高級(jí)工程師。那么，同樣是3、5年，為什么差距能這么大呢？

思考方式（分析問(wèn)題）

我記得在我畢業(yè)后的第一家公司的時(shí)候，在開(kāi)發(fā)中遇到了一個(gè)問(wèn)題，我就跑去問(wèn)老大，然后老大給我說(shuō)：如果這個(gè)問(wèn)題給你來(lái)解決，你會(huì)怎么做？當(dāng)時(shí)一臉懵逼？心里是這樣的

不給答案就算了，反而給他問(wèn)住了，老大問(wèn)你你得回答啊，于是就分析了一下，說(shuō)出了自己的想法，老大說(shuō)：這不是知道嗎？還跑來(lái)問(wèn)我干嘛。從那以后，我都不敢輕易去問(wèn)了，遇到問(wèn)題了自己先分析，然后尋找解決方法，有的時(shí)候就算實(shí)在解決不了，也要先整理一下思路然后再去問(wèn)。

為什么講這個(gè)故事呢？因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都是這樣，在技術(shù)群里經(jīng)常有些同學(xué)會(huì)問(wèn)一些沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題，可能他們自己都還沒(méi)思考或者實(shí)踐過(guò)，就把問(wèn)題仍出來(lái)，等待答案。在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候就為自己設(shè)置了門(mén)檻，覺(jué)得自己解決不了，想找人幫忙解決。久而久之就形成了習(xí)慣，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有獨(dú)立分析解決問(wèn)題的能力，遇到難題就扔給別人，工作了多久都是原地踏步，技術(shù)沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，這非常不利于我們的職業(yè)發(fā)展。

我們與高級(jí)工程師的差距可能就在我們的思維方式，分析問(wèn)題的能力。遇到問(wèn)題時(shí)，先想想自己的解決方案，然后再問(wèn)別人，這樣才會(huì)有比較，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而提升自己。

知識(shí)延伸 （總結(jié)）

實(shí)現(xiàn)一個(gè)需求可能有多種方案，每一種方案可能都有利有弊，在開(kāi)發(fā)趕需求階段，我們可能不會(huì)考慮哪種方案最好，或許根本就沒(méi)有考慮有幾種方案，只要實(shí)現(xiàn)了需求就行，管他效率還是封裝解耦呢。但是隨著需求的增加，項(xiàng)目的項(xiàng)目變大，原來(lái)的方案可能就滿(mǎn)足不了了，這個(gè)時(shí)候，我們就需要為以前的方案還債了?；ㄙM(fèi)更多的時(shí)間和精力。

高級(jí)工程師會(huì)考慮得更加全面，不止于眼前，考慮性能和可擴(kuò)展性，這樣才能應(yīng)對(duì)將來(lái)不變的需求和更高的性能要求。會(huì)進(jìn)行技術(shù)預(yù)研和考量，選擇合適的方案。善于總結(jié)和分享。自己進(jìn)步的同時(shí)也幫助他人進(jìn)步。