如何面向未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)和國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，為中西部地區(qū)培養(yǎng)能夠突破關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”難題的高層次人才？近日，龍芯中科攜手中西部高校，給出了自己的回答。

2025年暑期，由教育部計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)能力課程群虛擬教研室指導(dǎo)，龍芯中科主辦，電子科技大學(xué)校企實(shí)訓(xùn)中心承辦的首屆“龍芯中科-電子科大”企業(yè)實(shí)訓(xùn)班在電子科技大學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)以點(diǎn)帶面，輻射中西部地區(qū)，吸引了來(lái)自電子科技大學(xué)、四川大學(xué)、重慶理工大學(xué)等高校的60余名學(xué)子參加。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容緊密?chē)@自主指令系統(tǒng)龍架構(gòu)，通過(guò)理論與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的深度融合，旨在培養(yǎng)一批“懂技術(shù)、會(huì)研發(fā)、善應(yīng)用”的復(fù)合型人才，為服務(wù)國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”戰(zhàn)略注入強(qiáng)勁的青春動(dòng)能。

三階實(shí)戰(zhàn)

鑄就系統(tǒng)能力之基

本次暑期實(shí)訓(xùn)班整體分為三個(gè)環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)的實(shí)戰(zhàn)階段，為學(xué)生構(gòu)建了從數(shù)字邏輯到復(fù)雜CPU設(shè)計(jì)的完整知識(shí)與能力階梯。

1實(shí)戰(zhàn)一：數(shù)字設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)。作為入門(mén)基礎(chǔ)，課程引導(dǎo)學(xué)生基于FPGA，從加法器、ALU等基本組合邏輯單元入手，最終成功設(shè)計(jì)并運(yùn)行一個(gè)基于國(guó)產(chǎn)LoongArch32R指令集的5指令單周期CPU，為后續(xù)更復(fù)雜的CPU設(shè)計(jì)打下了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

2實(shí)戰(zhàn)二：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)基礎(chǔ)實(shí)戰(zhàn)。該階段聚焦軟硬件協(xié)同設(shè)計(jì)，旨在幫助學(xué)生建立完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)層次結(jié)構(gòu)框架。課程內(nèi)容涵蓋程序轉(zhuǎn)換、鏈接加載、虛擬存儲(chǔ)、異?？刂屏鞯群诵母拍?，并通過(guò)大量基于龍架構(gòu)平臺(tái)的上機(jī)實(shí)踐，讓學(xué)生深刻理解C語(yǔ)言程序在機(jī)器級(jí)的表示與執(zhí)行機(jī)制。

3實(shí)戰(zhàn)三：面向自主指令系統(tǒng)龍架構(gòu)的CPU設(shè)計(jì)實(shí)踐。作為實(shí)訓(xùn)的壓軸大戲，此階段圍繞“龍芯杯”競(jìng)賽體系，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)一款支持龍架構(gòu)的五級(jí)流水線CPU。內(nèi)容從指令集體系結(jié)構(gòu)、流水線設(shè)計(jì)，逐步深入到Cache、MMU/TLB等關(guān)鍵模塊的設(shè)計(jì)與集成，最終在仿真環(huán)境中嘗試啟動(dòng)操作系統(tǒng)，全面鍛煉了學(xué)生的工程設(shè)計(jì)、調(diào)試與系統(tǒng)驗(yàn)證能力。

名師薈萃

引領(lǐng)自主創(chuàng)新之路

龍芯中科邀請(qǐng)南京大學(xué)袁春風(fēng)教授，北京航空航天大學(xué)楊建磊教授、萬(wàn)寒副教授，南京師范大學(xué)鮑培明副教授等國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)軟件領(lǐng)域的頂尖專(zhuān)家學(xué)者聯(lián)袂授課，助力本次實(shí)訓(xùn)。他們不僅帶來(lái)了前沿的知識(shí)體系，更分享了寶貴的科研與產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生點(diǎn)亮自主創(chuàng)新之路。

知行合一

淬煉卓工報(bào)國(guó)之能

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。本次企業(yè)實(shí)訓(xùn)班最大的亮點(diǎn)在于其高度的實(shí)踐性和挑戰(zhàn)性。學(xué)生們不再是知識(shí)的被動(dòng)接收者，而成為了項(xiàng)目的主動(dòng)探索者和創(chuàng)造者。從編寫(xiě)硬件描述語(yǔ)言，到在FPGA開(kāi)發(fā)板上點(diǎn)亮LED；從使用GDB單步跟蹤機(jī)器碼，到分析緩沖區(qū)溢出攻擊的原理；從設(shè)計(jì)流水線CPU，到最終在板上系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，每一步都是對(duì)理論知識(shí)的檢驗(yàn)和深化。

參與本次實(shí)訓(xùn)的很多同學(xué)表示：“通過(guò)這次企業(yè)實(shí)訓(xùn)班的理論學(xué)習(xí)與動(dòng)手實(shí)踐，讓我們真正從零開(kāi)始，親手設(shè)計(jì)、調(diào)試并運(yùn)行一個(gè)基于國(guó)產(chǎn)指令系統(tǒng)的CPU。當(dāng)看到自己寫(xiě)的代碼最終在FPGA上成功運(yùn)行，并輸出‘Hello World’時(shí)，那種成就感無(wú)與倫比。這不僅是技術(shù)的錘煉，更是一次對(duì)‘卓越工程師’這一崇高使命的深刻體驗(yàn)，讓我們堅(jiān)定了投身信息技術(shù)行業(yè)的決心?！?/span>

未來(lái)，龍芯中科將繼續(xù)以自主指令系統(tǒng)為基石，攜手高校構(gòu)筑自主根技術(shù)“卡脖子”人才培養(yǎng)高地，助力青年在攻克關(guān)鍵核心技術(shù)的征程中淬煉真本領(lǐng)、擔(dān)當(dāng)大使命，為我國(guó)科技自立自強(qiáng)注入蓬勃?jiǎng)恿Α?/p>