近日，開放原子“校源行”（太原站）在中北大學成功舉辦。工業(yè)和信息化部信息技術(shù)發(fā)展司、山西省工信廳、山西省教育廳，以及地方工信部門、高校、頭部科技企業(yè)代表等600余人共話開源生態(tài)，推進開源教育。會上正式發(fā)布中北大學開源貢獻激勵政策，以及中北大學應用“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，成功孵化的工業(yè)級云組態(tài)系統(tǒng)開源項目。工業(yè)和信息化部信息技術(shù)發(fā)展司、山西省教育廳、山西省工信廳有關負責同志，開放原子開源基金會理事長程曉明，中北大學黨委書記張曉永，中北大學黨委副書記、校長陳錢出席活動。

政策牽引，驅(qū)動開源教育新范式

山西省教育廳有關負責同志表示，高校作為開源的重要參與者與生產(chǎn)者，應重點在四方面發(fā)力：加強人才培養(yǎng)，構(gòu)建通識+專業(yè)+交叉的開源教育體系；加強科技創(chuàng)新，深化校企合作攻克關鍵技術(shù)；加強成果轉(zhuǎn)化，整合創(chuàng)新資源，推動開源項目落地轉(zhuǎn)化；深化人才評價改革，營造認可開源貢獻的氛圍，將開源貢獻體現(xiàn)在教師升職稱考核、學生就業(yè)推薦等各項工作中。

開放原子開源基金會理事長程曉明表示，“校源行”積極推動開源文化、理念與技術(shù)的校園普及。目前已在74所高校建立學生開源社團，舉辦超過450場開源活動，吸引越來越多的師生投身開源實踐。基金會作為中立、開放的公益組織，匯聚了開源鴻蒙等一批優(yōu)秀的開源項目，將持續(xù)為高校提供更加豐富的開源教育資源與項目實踐機會。

中北大學黨委書記張曉永表示，中北大學大力推進開源與科技創(chuàng)新融合，取得系列成果。本次活動發(fā)布開源貢獻激勵政策及開源工業(yè)現(xiàn)場云組態(tài)系統(tǒng)項目，吸引開發(fā)者共同推動工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。期待各方攜手推動科技教育發(fā)展，堅信開源將為科技強國與民族復興貢獻力量。

示范引領，發(fā)布多項開源教育成果

中北大學黨委副書記、校長陳錢發(fā)布中北大學開源貢獻激勵政策。他表示，高校推行以貢獻為導向的開源人才政策，本質(zhì)是將開源理念深度融入教育與科研體系，通過 “開源化科研” 打破學術(shù)封閉性，推動高校成為連接技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)需求的樞紐。該政策明確開源貢獻價值，打破傳統(tǒng)學歷、職稱評價桎梏，以代碼貢獻、項目影響力等硬核成果為導向，激發(fā)人才投身解決核心技術(shù)攻關的主動性。學生激勵方面，不僅將開源貢獻納入保研評價，讓開源項目可認定研究生創(chuàng)新實踐學分，還設立競賽獎金、科研立項基金等多項專項獎勵，且通過學分認證實現(xiàn)課程與開源能力互認；教師激勵方面，以績效與職稱雙重激勵、榮譽與獎金并重，鼓勵教師投身開源教育；機制創(chuàng)新方面，引入開源課程，產(chǎn)教深度融合，以企業(yè)開源需求課題推動研究生實踐，同時引領校園開源文化建設，為高校開源教育改革提供可復制的制度樣板。

中北大學應用“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，成功孵化具有自主知識產(chǎn)權(quán)的工業(yè)級開源項目“工業(yè)現(xiàn)場云組態(tài)系統(tǒng)”?，F(xiàn)場，中北大學計算機科學與技術(shù)學院執(zhí)行院長秦品樂、山西百信信息技術(shù)有限公司副總裁魏建英聯(lián)合發(fā)布工業(yè)現(xiàn)場云組態(tài)系統(tǒng)。該項目聚焦智能制造、能源管理等工業(yè)數(shù)字化場景，采用模塊化跨平臺架構(gòu)，支持Modbus/OPC等主流工業(yè)協(xié)議，集成3000余種可擴展工業(yè)圖元庫，實現(xiàn)“觸控入云一體化”監(jiān)控。技術(shù)團隊通過貢獻積分兌換學分機制、課程融合實踐及跨校貢獻者儀表盤，吸引眾多工科專業(yè)學生參與開發(fā)。

多元協(xié)同，共筑開源教育繁榮

開源體系建設離不開高質(zhì)量的開源人才供給。開放原子開源基金會教育培訓部負責人韓江介紹到，基金會自2023年發(fā)起“校源行”公益項目，通過系統(tǒng)化開源教育體系筑牢高質(zhì)量開源人才供給底座。項目覆蓋200所高校，惠及3萬名學生。創(chuàng)新推出“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，聯(lián)合20所高校和5家研究機構(gòu)建立試點，推動高校將開源貢獻納入學分及保研評價體系。同步構(gòu)建三級開源人才認證體系，開源鴻蒙認證人數(shù)突破6萬，有效提升我國開源人才儲備與創(chuàng)新能力。

中北大學先行先試，在開源教育體系建設方面取得了積極進展。中北大學教務部部長王召巴分享了中北大學開源實踐成果：在課程建設方面，聯(lián)合頭部企業(yè)打造精品開源課程，并通過國家級雙創(chuàng)平臺完成核心課程的開源化改造；推出覆蓋開源歐拉、開源鴻蒙等前沿技術(shù)的七大賽事，形成階梯式培養(yǎng)路徑。在社團建設方面，構(gòu)建了活躍的開發(fā)者社區(qū)，建立覆蓋全校的量化人才評價體系，累計認證1200余人，孵化89個開源項目，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與項目落地的雙向賦能。在政策推動方面，深度參與山西省開源生態(tài)建設，形成智庫報告直報省委決策層，并率先研討太原開源計算產(chǎn)業(yè)基地建設方案，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟注入核心動能。

來自深開鴻、騰訊、阿里云，以及OpenLoong、openKylin開源社區(qū)的專家學者分享了各自在開源教育的實踐經(jīng)驗。

在下午的活動中，同步舉行了“以貢獻為導向的開源人才評價機制”高校研討會，以及聚焦開源鴻蒙、大模型、具身智能技術(shù)方向的特色實踐課程。

開放原子“校源行”通過創(chuàng)建課程、開展人才認證，以及推廣“以貢獻為導向的開源人才評價機制”，探索打破傳統(tǒng)培養(yǎng)痛點，縮短人才生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化鏈，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需實踐性人才，有效提升我國優(yōu)秀開源人才儲備能力，筑牢我國自主創(chuàng)新人才底座。