10月15日，開(kāi)放原子校源行（上海站）在復(fù)旦大學(xué)成功舉辦。本次活動(dòng)作為復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)建系50周年系列活動(dòng)之一，邀請(qǐng)?jiān)菏繉?zhuān)家、高校領(lǐng)導(dǎo)、知名開(kāi)源社區(qū)代表、頭部科技企業(yè)代表以及來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海大學(xué)、?上海海洋大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海電力大學(xué)、上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、上海第二工業(yè)大學(xué)、上海杉達(dá)學(xué)院等高校師生齊聚一堂，圍繞開(kāi)源技術(shù)創(chuàng)新、生態(tài)建設(shè)與人才培養(yǎng)展開(kāi)深入交流。

校-企-社協(xié)同發(fā)力，構(gòu)建開(kāi)源教育新生態(tài)

復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)周磊在致辭中表示，復(fù)旦大學(xué)始終以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求為己任，在開(kāi)源領(lǐng)域積極探索“校-企-社”協(xié)同育人模式。近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)學(xué)術(shù)成果開(kāi)源開(kāi)放、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐融合、開(kāi)放原子開(kāi)源社團(tuán)建設(shè)、“開(kāi)源先鋒激勵(lì)計(jì)劃”設(shè)立等舉措，推動(dòng)學(xué)生從“使用開(kāi)源”向“貢獻(xiàn)開(kāi)源”轉(zhuǎn)變，未來(lái)將進(jìn)一步深化與各方合作，打造開(kāi)源理念傳播“橋頭堡”與人才成長(zhǎng)“孵化器”。

開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)理事長(zhǎng)程曉明在致辭中表示，基金會(huì)以服務(wù)開(kāi)源生態(tài)建設(shè)為核心，聚焦開(kāi)源項(xiàng)目發(fā)展與人才培養(yǎng)，通過(guò)校源行、大賽等推動(dòng)開(kāi)源知識(shí)普及與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐協(xié)同并進(jìn)。同時(shí)，基金會(huì)已在上海成立開(kāi)放原子（上海）開(kāi)源促進(jìn)中心，聚焦人工智能與開(kāi)源融合創(chuàng)新，助力上海成為相關(guān)領(lǐng)域協(xié)同發(fā)展的重要策源地。未來(lái)，基金會(huì)將進(jìn)一步支持高校開(kāi)展開(kāi)源教學(xué)實(shí)踐，為青年學(xué)生搭建更廣闊的成長(zhǎng)與發(fā)展平臺(tái)。

中國(guó)工程院院士、復(fù)旦大學(xué)金融科技研究院院長(zhǎng)柴洪峰以“金融科技與開(kāi)源軟件的共生共榮”為主題展開(kāi)分享。他結(jié)合行業(yè)實(shí)踐指出，開(kāi)源是金融科技實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量、高安全、高效率發(fā)展的關(guān)鍵路徑，目前銀行業(yè)已有超166家機(jī)構(gòu)應(yīng)用開(kāi)源產(chǎn)品，AI、中間件等成為重點(diǎn)領(lǐng)域。復(fù)旦大學(xué)金融科技研究院將持續(xù)投身開(kāi)源事業(yè)，探索金融大模型開(kāi)源協(xié)作模式，為國(guó)家金融安全與高質(zhì)量發(fā)展提供科技支撐。

淡化績(jī)點(diǎn)，突出專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)：揭曉首批復(fù)旦大學(xué)開(kāi)源先鋒

活動(dòng)同期，復(fù)旦大學(xué)聯(lián)合開(kāi)放原子開(kāi)源基金會(huì)發(fā)起首屆“復(fù)旦大學(xué)開(kāi)源先鋒獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。該計(jì)劃吸引了來(lái)自復(fù)旦大學(xué)計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、生命科學(xué)院、集成電路與微納電子創(chuàng)新學(xué)院、國(guó)際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院等多個(gè)院系的本科及研究生申報(bào)，包括16名個(gè)人和10支團(tuán)隊(duì)。經(jīng)過(guò)專(zhuān)家評(píng)審，胡時(shí)京、孫昕宇等5名學(xué)生，MOSS-TTSD、OpenCoder、旦撻等7個(gè)團(tuán)隊(duì)斬獲“復(fù)旦大學(xué)開(kāi)源先鋒獎(jiǎng)”。

獲獎(jiǎng)代表孫昕宇表示，投入開(kāi)源并非為完成任務(wù)或比賽，而是主動(dòng)改進(jìn)世界的方式。他認(rèn)為，應(yīng)從手頭小事做起，與無(wú)數(shù)陌生開(kāi)發(fā)者攜手，幫他人少走彎路、提升效率。另一位代表胡時(shí)京提到，參與開(kāi)源項(xiàng)目讓他看到了早期互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放、自由、共享的精神。在他看來(lái)，開(kāi)源不只是一種開(kāi)發(fā)模式，更是一種信念——相信協(xié)作優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)，相信共享能孕育真正的創(chuàng)新。

復(fù)旦大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)林偉表示，2025年，復(fù)旦大學(xué)整合相關(guān)學(xué)科資源、凝聚力量建設(shè)了六大工科創(chuàng)新學(xué)院。學(xué)校將全面推行本研融通人才培養(yǎng)模式，通過(guò)本博或本碩一體的長(zhǎng)周期模式培養(yǎng)干細(xì)胞式的新工科拔尖創(chuàng)新人才。在培養(yǎng)模式上，和開(kāi)源社區(qū)中優(yōu)秀開(kāi)源開(kāi)發(fā)者互驅(qū)成長(zhǎng)、共同發(fā)展的理念相通，方向一致。

計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院副院長(zhǎng)彭鑫介紹，復(fù)旦大學(xué)計(jì)算機(jī)50年來(lái)一直致力于面向國(guó)家和產(chǎn)業(yè)需要培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。學(xué)院全面落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)改革及本研融通培養(yǎng)改革要求，在人才培養(yǎng)上將“淡化績(jī)點(diǎn)，突出多元化專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)”作為一個(gè)重要導(dǎo)向，并從多個(gè)方面具體推進(jìn)。一是拓展評(píng)價(jià)維度，將學(xué)術(shù)研究、科創(chuàng)競(jìng)賽、開(kāi)源貢獻(xiàn)、交叉融通等多樣化能力發(fā)展納入獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及本研融通各階段考核要求；二是強(qiáng)化組織保障，專(zhuān)門(mén)設(shè)立科創(chuàng)競(jìng)賽、交叉融合、產(chǎn)學(xué)合作、開(kāi)源實(shí)踐、國(guó)際化培養(yǎng)五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作小組，并通過(guò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心提供基礎(chǔ)條件支撐；三是完善激勵(lì)機(jī)制，出臺(tái)專(zhuān)項(xiàng)措施鼓勵(lì)教師更積極地投入學(xué)生指導(dǎo)工作，全方位支撐學(xué)生多元化能力發(fā)展。

前沿分享賦能，搭建產(chǎn)學(xué)研對(duì)接橋梁

在主題報(bào)告與技術(shù)分享環(huán)節(jié)，開(kāi)源專(zhuān)家與高校學(xué)者帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)技術(shù)盛宴。歐洲科學(xué)院外籍院士、復(fù)旦大學(xué)先進(jìn)計(jì)算系統(tǒng)研究院院長(zhǎng)謝濤，復(fù)旦大學(xué)計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院教授、MOSS大模型項(xiàng)目負(fù)責(zé)人邱錫鵬分別圍繞“開(kāi)源共建RISC-V+AI軟件生態(tài)”“開(kāi)源助力大模型突圍”等前沿議題分享深度見(jiàn)解，為開(kāi)源技術(shù)創(chuàng)新方向提供專(zhuān)業(yè)指引，啟發(fā)師生探索開(kāi)源與新興技術(shù)融合的新路徑。

此外，來(lái)自華為、上海人工智能實(shí)驗(yàn)室書(shū)生大模型社區(qū)、CANN開(kāi)源社區(qū)、騰訊混元項(xiàng)目、GitCodeAI社區(qū)等專(zhuān)家也帶來(lái)了行業(yè)前沿視角，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景解讀了開(kāi)源技術(shù)在人工智能等領(lǐng)域的生態(tài)發(fā)展情況和機(jī)遇、以及高校教育的合作計(jì)劃。

活動(dòng)期間，上海各高校師生積極交流互動(dòng)，圍繞開(kāi)源課程建設(shè)、科研協(xié)同、產(chǎn)業(yè)合作等議題展開(kāi)深入探討，進(jìn)一步凝聚了高校與產(chǎn)業(yè)界推動(dòng)開(kāi)源生態(tài)發(fā)展的共識(shí)。

“開(kāi)放原子校源行”通過(guò)創(chuàng)建課程、開(kāi)展人才認(rèn)證，以及推廣“以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的開(kāi)源人才評(píng)價(jià)機(jī)制”，探索打破傳統(tǒng)培養(yǎng)痛點(diǎn)，縮短人才生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化鏈，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)所需實(shí)踐性人才，有效提升我國(guó)優(yōu)秀開(kāi)源人才儲(chǔ)備能力，助力科技自立自強(qiáng)與新質(zhì)生產(chǎn)力培育。